يعتقد مؤسس مدارس روضة الأطفال ، فريدريش فروبيل ، أن مؤسسات التعليم المبكر يجب أن توفر بيئة يمكن للأطفال فيها الوصول إلى إمكاناتهم الإبداعية الكاملة تحت التوجيه الوقائي والتفاعلي لشخص بالغ. بالنسبة إلى Froebel ، كانت الأنشطة الفنية مهمة ، ليس لأنها سمحت للمعلمين بالتعرف على الأطفال ذوي القدرات غير العادية ، ولكن لأنها كما رآها ، شجعت كل طفل على "التطور الكامل والشامل" ، كما أوضح في عام 1826.

 

يجب على مقدمي الرعاية دائمًا إحاطة الأطفال بالفن ، مما يساعد في نموهم المعرفي العام. كثيرًا ما يتم تشجيع الآباء على أخذ زمام المبادرة وزيارة المتاحف مع أطفالهم ، على الرغم من أن هذه الزيارات ستكون افتراضية هذه الأيام. من الأفضل أن تبدأ في متاحف الأطفال ثم تتبع ذلك بزيارات أكثر صعوبة. تتمثل إحدى الفوائد العديدة لزيارة متحف الأطفال في أنه غالبًا ما يكون لديه عروض ومعروضات تفاعلية تعزز الإبداع والخيال.